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Home IUSVEducation #12

Sfida, abilitazione e resilienza

Giovani, nuova economia e lavoro, sono tre sfide che Pass Creative (Unità creativa di grafica che opera nell’ambito del Package Artwork Shared Service - PASS), ha nel suo DNA. La prima è che abbiamo bisogno di giovani con caratteristiche ‘speciali’, ossia individui che sono e desiderano mantenere la propria unicità, la propria capacità di essere ‘divergenti’ e che siano soprattutto animati da una passione verso ciò che pensano, fanno, creano. La seconda sfida è che abbiamo bisogno di essere partecipi di questa ‘nuova economia’ che proprio per la sua specificità di essere diversa dal passato, presuppone persone che siano propense, capaci e resilienti, per evolvere in questo nuovo scenario economico. La terza è che abbiamo bisogno di competenze diverse in grado di generare lavori, ossia nuove professioni che sappiano meglio captare il continuo mutare della comunicazione, comprendere nuovi bisogni, analizzare ed elaborare proposte e soluzioni, che possano rispondere meglio alle esigenze dei nostri interlocutori.

IUSVEducation di IUSVEducation
01/12/2018
in IUSVEducation #12
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Sfida, abilitazione e resilienza

Titolo: Sfida, abilitazione e resilienza
Tipo di pubblicazione: articolo
Anno di pubblicazione: 2018
Autore: Giovanna Bandiera, Giulia Perbellini, Gian Antonio Negrini
Rivista: IUSVEducation #12
Pagine: 68-75
Data di pubblicazione: dicembre 2018
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X 

Come citare: Bandiera, G., Perbellini, G., Negrini, G. A. (2018). Sfida, abilitazione e resilienza. IUSVEducation, 12, 68-75. https://www.iusveducation.it/sfida-abilitazione-e-resilienza/ 

Parole chiave: innovazione, resilienza, cambiamento, nuova economia

Paper PDF: IUSVEducation_12_Bandiera_Perbellini_Negrini_SFIDA_ABILITAZIONE_RESILIENZA.pdf


 

Keywords: innovation, resilience, change, new economy

Tags: cambiamentochangeinnovationinnovazionenew economynuova economiaresilienceresilienza
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Registrazione del Tribunale di Venezia n.1824/13
del 31.07.2013 - ISSN 2283-642X

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