Home IUSVEducation #03

Quale psicologia per una vita equa e sostenibile

Il tema che ci si propone di trattare è assai ampio e apre a vari possibili modi di affrontarlo. Nella formulazione del titolo sollecita ad adottare uno sguardo macrosociale, ma in questa sede si intende prenderlo in considerazione in termini più prudenti e limitati, offrendo cioè un punto di vista orientato e sostenuto da riflessioni che nascono da un duplice riferimento: da esperienze lavorative di consulenza per riorganizzazioni e accompagnamenti formativi presso organizzazioni pubbliche e private che producono servizi e al tempo stesso da ricerche e interventi condotti con una impostazione psico-sociologica. Questo implica dedicare attenzione privilegiata e specifica alle connessioni esistenti tra individuo, organizzazione e società e investire in un costante collegamento tra comprensioni e acquisizioni teoriche e modificazioni auspicate nei micro- contesti lavorativi, nei gruppi e nelle aggregazioni sociali. Questo significa mantenere viva una continua riflessione sull’operatività, sulla cosiddetta ‘pratica’perché possa diventare esperienza e quindi fonte di apprendimenti da parte dei singoli e dei gruppi e contemporaneamente sostenere un vivo interesse per i problemi che permetta di relativizzare i riferimenti a metodi collaudati, in modo che non siano irrigiditi, ipostatizzati e diventino schieramenti che rischiano di competere e contrapporsi. La complessità dei problemi che si incontrano richiede continui confronti e revisioni tanto più possibili quanto più si accettano parzialità e provvisorietà di ogni scelta metodologica e si ricercano combinazioni e contaminazioni feconde. Si tenterà pertanto di argomentare ‘perché e come i contributi delle conoscenze psicologiche possono aiutarci ad affrontare i problemi della nostra vita sociale’.

01/07/2014

Titolo: Quale psicologia per una vita equa e sostenibile
Tipo di pubblicazione: articolo
Anno di pubblicazione: 2014
Autore: Franca Olivetti Manoukian
Rivista: IUSVEducation #03
Pagine: 24-35
Data di pubblicazione: luglio 2014
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X

Come citare: Olivetti Manoukian, F. (2014). Quale psicologia per una vita equa e sostenibile. IUSVEducation, 3, 24-35. https://www.iusveducation.it/quale-psicologia-per-una-vita-equa-e-sostenibile/

Parole chiave: società, cambiamenti, organizzazioni, sostenibilità, complessità

Paper PDF: IUSVEducation_03_OlivettiManoukian_PSICOLOGIA_PER_VITA_EQUA_SOSTENIBILE.pdf

Abstract:

L’articolo dopo aver assunto alcune premesse su che cosa si possa intendere per vita equa e sostenibile nel complesso orizzonte delle trasformazioni in atto nella società italiana e internazionale espone alcune ipotesi sui contributi che la psicologia può offrire per concorrere a costruire condizioni di vita più soddisfacenti nei microcontesti territoriali. La psicologia è una disciplina relativamente recente: da un lato si è avuto un consolidamento del sapere grazie anche a delle istituzionalizzazioni di ambiti di studio distinti e via via separati, dall’altro si è assistito a volgarizzazioni ovvero semplificazioni delle applicazioni delle conoscenze psicologiche, per ottenere in tempi brevi soluzioni a problemi relazionali complessi.

È ipotizzabile che scoperte e comprensioni raggiunte dalla psicologia possano concorrere a miglioramenti della qualità della vita se si costruiscono delle ricomposizioni tra ricerca teorica e applicazione pratica, tra diverse problematiche esistenti in uno stesso micro-contesto di vita, tra visioni fornite da diverse scienze sociali.

Le ricomposizioni richiedono iniziative insieme intraprendenti e accomunanti.

Keywords: society, changes, organisations, sustainability, complexity

Abstract:

Reflecting on what an equitable and sustainable life might mean amidst the current complex transformations taking place in Italian society and elsewhere, the essay envisages the contributions that psychology could make to more satisfying life conditions in local micro-contexts. Psychology, a relatively recent discipline: on the one hand, there has been a movement towards the consolidation of psychological knowledge, thanks to the institutionalization of more and more diversified sub-fields, on the other hand, there have been vulgarizations, and psychological approaches have been applied in over simplified ways to obtain fast solutions for complex relational problems. Findings and new understandings in psychology can contribute to ameliorate the quality of life, on the condition that theoretical researches and practical applications be brought to bear on each other, that different problems concerning the same micro-context be seen in light of one another, and the visions of the different social sciences better integrated.

These recompositions call for engaged and collective initiatives.