Titolo: Giovani e media digitali. Guardare i cambiamenti per comprendere la vita quotidiana
Tipo di pubblicazione: articolo
Anno di pubblicazione: 2017
Autore: Marco Scarcelli
Rivista: IUSVEducation #10
Pagine: 26-45
Data di pubblicazione: dicembre 2017
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X
Come citare: Scarcelli, M. (2017). Giovani e media digitali. Guardare i cambiamenti per comprendere la vita quotidiana. IUSVEducation, 10, 26-45. https://www.iusveducation.it/giovani-e-media-digitali-guardare-i-cambiamenti-per-comprendere-la-vita-quotidiana/
Parole chiave: identità, network society, individualizzazione, spazi reali e virtuali, pratiche on line e offline
Paper PDF: IUSVEducation_10_Scarcelli_GIOVANI_MEDIA_DIGITALI.pdf
Abstract:
I mutamenti sociali dell’ultimo secolo affiancati a quelli comunicativi hanno ridefinito il ruolo dei giovani all’interno di una società sempre più connessa ed always on.
Ragazze e ragazzi si muovono in modo fluido in quella che è definita la network society definendo e ri-definendo giorno dopo giorno la propria identità non solo attraverso l’interazione faccia a faccia, ma anche mediante quella che avviene grazie ai nuovi strumenti del comunicare.
Il seguente contributo mira a fornire le cornici interpretative utili a leggere il ruolo dei giovani all’interno del panorama contemporaneo. Per raggiungere questo obiettivo verranno usate le chiavi interpretative della sociologia e dei media studies che verranno utilizzate come lenti utili a leggere il cambiamento senza pregiudizi, timori o facili entusiasmi.
L’articolo ripercorrerà i principali mutamenti sociali contemporanei concentrandosi in primis sui cambiamenti che hanno coinvolto l’universo giovanile. In seconda battuta l’attenzione si focalizzerà sul processo di individualizzazione che va ben oltre l’individualismo spinto spesso declamato dai media o dai discorsi di senso comune e sulla nuova forma di società definita reticolare. Infine, verrà analizzata la digital culture: una cultura caratterizzata da un’attitudine che trascende la semplice tecnica e che si può definire socio-tecnica. In essa ragazze e ragazzi attraversano i confini degli spazi reali e virtuali e ridefiniscono pratiche in cui online e offline fanno parte dello stesso continuum.
Keywords: identity, network society, individualization, real and virtual spaces, online and offline practices
Abstract:
Social and communication changes have redefined the role of young people in a society where the people are more connected each other and always on.
Girls and boys move fluidly within the networked society, defining and re-defining their own identity daily. This happens not only in their face-to-face communication but also in their online exchanges, thanks to digital media.
This contribution aims to provide an interpretative framework useful for understanding young people’s role in contemporary society. To reach this goal, the lenses of sociology and media studies will be used. In this article, these lenses represent the instrument that can help us read the social and technical changing without prejudice, fear or excessive enthusiasm. The contribution will recall the principal social changes, focusing first on changes that involve the young people’s world. Then, the attention will be on the individualization process and on networked societies. Finally, the article will speak about digital culture—a culture characterized by an attitude that goes beyond the technic and becomes the socio-technic. In this culture, boys and girls cross over the borders between real and virtual spaces, and they redefine those practices where online and offline become part of the same continuum.
