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Home IUSVEducation #09

Recensioni #09

Questo numero della prestigiosa rivista spagnola del Centro Universitario Salesiano di Madrid presenta alcuni contributi di rilevante interesse, più l’intervista al Rettore Maggiore dei Salesiani, Don Ángel Fernández Artime, durante l’incontro che lo stesso ha avuto con i giovani del Centro don Bosco. Cominciamo da quest’ultimo. Quali sono per il Rettore Maggiore le caratteristiche delle università salesiane e in generale delle istituzioni che si occupano di alta formazione? Università come luogo di incontro e di elaborazione tra docenti e studenti; prevalenza della relazione interpersonale in rapporto ad altre forme di comunicazione; relazione interpersonale/educativa in cui si testimoniano le diverse manifestazioni della passione (passione amorosa, passione affettiva, passione educativa, passione per la vita); importanza dei giusti ritmi nel processo educativo (senza voler competere con la velocità delle tecnologie dell’educazione); ritmi adeguati al dovere educativo che ogni docente assume; valorizzazione dei giovani secondo una molteplicità di angolature. Queste sono le auspicate tipicità di ogni università che si rispetti ed abbia a cuore l’educazione dei giovani.

IUSVEducation di IUSVEducation
01/07/2017
in IUSVEducation #09, Recensioni
A A
Recensioni #09

Titolo: Recensioni
Tipo di pubblicazione: rubrica
Anno di pubblicazione: 2017 
Autori: Roberto Albarea, Alessia Calore, Simone Toneatti, Giovanni Maniago, Christian Crocetta
Rivista: IUSVEducation #09
Pagine: 305-322
Data di pubblicazione: luglio 2017
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X

Paper PDF: IUSVEducation_09_RECENSIONI.pdf


 

Recensioni:

CESdon Bosco,
Educación y Futuro, n.13
Julio-Dicembre 2016.

Heckman J.J., Kautz T., (2016),
Formazione e valutazione del capitale umano. L’importanza dei character skills nell’apprendimento scolastico
Bologna, Il Mulino, pp. 230.

Albarea, R., Vecchiet, C. (a cura di)
Il doposcuola a La Viarte
Trieste, Goliardica, 2016, pp. 140.

Mariani, A.M. (a cura di),
L’agire scolastico. Pedagogia della scuola per insegnanti e futuri docenti
Brescia, La Scuola, 2017, pp. 395.

Caliman, G., Oliveira De Vasconcelos, I.C. (2016),
Juventude universitaria: Percepções sobre Justiça e Direitos Humanos
Brasilia DF, UNESCO, pp. 206.

 

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Registrazione del Tribunale di Venezia n.1824/13
del 31.07.2013 - ISSN 2283-642X

I contributi presentati a «Iusveducation» sono valutati, in forma anonima, da studiosi competenti per la specifica disciplina (‘one-side blind peer review’)

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