Identità e bisogni educativi speciali: riflessioni sul riconoscimento

Una delle maggiori sfide contemporanee nel nostro Paese che coinvolgono la scuola, il fare scuola e i servizi educativi extrascolastici è sicuramente legata all’ampia questione dei bisogni educativi speciali. Tali necessità educative sono rappresentative di difficoltà evolutive, in ambito educativo e/o apprenditivo, che sfociano in una risposta di carattere problematico per il minore che le vive. La recente normativa rilasciata dal MIUR evidenzia come l’area dello svantaggio scolastico sia molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit.

di IUSVEducation

01/12/2017

in IUSVEducation #10

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