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Home IUSVEducation #26 - Supplemento

Progettare il lavoro dignitoso

I principi e i valori che guidano le Human Grids sono al consapevolezza dell’inconsistenza degli attuali modelli di crescita al fine di offrire una prospettiva che valorizzi la ricerca del bene comune. Per la promozione delle Human Grids è necessario un’alleanza tra le principali agenzie formative e il territorio; è richiesto di implementare un patto educativo e generativo, per identificare bisogni formativi e professionali e per adeguare i percorsi di studio alle esigenze del mondo del lavoro. «Ricerca e formazione, trasformazioni legislative ed emergenze economiche hanno da essere composte in una progettualità educativa volta a prefigurare Human Grids, il cui senso profondo è da individuare nella promessa insita in ciascuno e nella capacità di relazionarsi con l’altro nel segno della solidarietà, dell’appartenenza ad un luogo» (Vischi 2019: 147). Le imprese, nello slancio di coraggio e visione del futuro che può contrassegnarle, possono essere uno tra gli attori fondamentali dello sviluppo umano, di un’ecologia integrale – come argomenta Papa Francesco – per affrontare le iniquità. «Pedagogia dell’impresa. Creativa, libera, partecipativa, solidale» (Malavasi 2018: 126).

IUSVEducation di IUSVEducation
25/07/2025
in IUSVEducation #26 - Supplemento
A A
IUSVEducation 26 - Supplemento - A. Molinari - Progettare il lavoro dignitoso

Titolo: Progettare il lavoro dignitoso
Tipo di pubblicazione: articolo
Anno di pubblicazione : 2025
Autore: Antonio Molinari
Rivista: IUSVEducation #26 – Supplemento
Pagine: 147-158
Data di pubblicazione: luglio 2025
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X

Come citare: Molinari, A. (2025). Progettare il lavoro dignitoso. IUSVEducation, 26 Supplemento, 147-158. https://www.iusveducation.it/progettare-il-lavoro-dignitoso/

Parole chiave: lavoro, progettazione pedagogica, capacitazione, ecologia integrale

Paper PDF: IUSVEducation_26_Special_Issue_Molinari_PROGETTARE_LAVORO_DIGNITOSO.pdf


Abstract

La progettazione di un lavoro dignitoso richiede di ripensare il funzionamento dell’economia e nuove forme di circolazione della ricchezza.
Va considerato il concetto di sostenibilità piuttosto che il profitto. Solo così sarà possibile contribuire all’inclusione di miliardi di persone emarginate e sfruttate e agire con equità verso i giovani di oggi e le generazioni future, lasciando loro un mondo in cui sia possibile una vita dignitosa. La transizione verso il lavoro dignitoso deve integrare le esigenze della transizione ecologica e sociale a tutti i livelli. È possibile individuare alcune priorità tra le aree critiche che richiedono attenzione, rappresentano una priorità: il miglioramento della salute e della sicurezza dei lavoratori e delle loro famiglie e comunità; la necessità di mitigare i rischi ambientali e di promuovere investimenti verso forme di produzione più verdi e più sicure; la cura di chi è ai margini della società; la promozione di politiche occupazionali giuste per accompagnare la transizione verso una green economy e più in generale una green society.

Designing decent work

 

Keywords: work, pedagogical design, capability, integral ecology

 

Abstract

Designing decent work requires rethinking the functioning of the economy and new forms of circulation of wealth.
The concept of sustainability rather than profit should be considered. Only in this way will it be possible to contribute to the inclusion of billions of marginalized and exploited people and act fairly towards today’s young people and future generations, leaving them a world in which a dignified life is possible. The transition to decent work must integrate the needs of the ecological and social transition at all levels. It is possible to identify some priorities among the critical areas that require attention, representing a priority: improving the health and safety of workers and their families and communities; the need to mitigate environmental risks and promote investments towards greener and safer forms of production; the care of those on the margins of society; the promotion of fair employment policies to accompany the transition towards a green economy and more generally a green society.

Tags: Antonio Molinaricapabilitycapacitazioneecologia integraleintegral ecologylavoropedagogical designprogettazione pedagogicawork
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