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La (vera) arte del socrating: il prompt è morto, viva il prompt

Il Socrating non nasce per togliere altro spazio alla creatività umana ma per restituirglielo. Basta osservare l’effetto che il dialogo guidato produce su tre funzioni-chiave: quanto ricordiamo, come riflettiamo sul nostro pensiero e con quale rigore valutiamo prove e conclusioni. La psicologia dell’apprendimento evidenzia che la memoria si consolida quando estraiamo attivamente le informazioni dall’archivio mentale. Gli studi sul learning by questioning mostrano un aumento robusto dell’attività nell’ippocampo e delle regioni fronto-parietali rispetto alla sezione frontale. In termini concreti, chi produce un elaborato dopo un ciclo socratico ricorda un numero di argomenti quasi doppio rispetto a chi lo ottiene via prompt unico.

03/03/2026

V. Moscatelli, A. Suozzi - La (vera) arte del socrating: il prompt è morto, viva il prompt - IUSVEducation #28 Special issue - Marzo 2026

Titolo: La (vera) arte del socrating: il prompt è morto, viva il prompt
Tipo di pubblicazione: articolo
Anno di pubblicazione: 2026
Autore: Vivaldo Moscatelli, Anna Suozzi
Rivista: IUSVEducation #28 – Supplemento
Pagine: 87-100
Data di pubblicazione: marzo 2026
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X

Come citare: Moscatelli, V., Suozzi, A. (2026). La (vera) arte del socrating: il prompt è morto, viva il prompt. IUSVEducation, 28 Supplemento, 87-100. https://www.iusveducation.it/la-vera-arte-del-socrating-il-prompt-e-morto-viva-il-prompt/

Parole chiave: Socrating, discrezionalità cognitiva, debito cognitivo, automazione del pensiero, intelligenza artificiale generativa

Paper PDF: IUSVEducation_28_Special_Issue_Moscatelli_Suozzi_LA_(VERA)_ARTE_DEL_SOCRATING_IL_PROMPT_È_MORTO_VIVA_IL_PROMPT.pdf

Abstract

Si propone un cambio di paradigma nell’interazione con i modelli di intelligenza artificiale generativa, passando dal prompting tradizionale, basato sull’efficienza esecutiva, a una pratica dialogica, il Socrating, che valorizza la discrezionalità cognitiva. Questo non si limita a perfezionare l’interrogazione algoritmica ma ne ribalta la logica, restituendo all’utente la responsabilità della scelta, del dubbio e dell’argomentazione. A partire da evidenze neuroscientifiche e riflessioni teoriche, il paper analizza rischi dell’automazione del pensiero, compressione semantica, perdita di memoria verbale e omologazione dei modelli mentali, evidenziando come l’interazione passiva con l’intelligenza artificiale (IA) possa generare un progressivo debito cognitivo. Il Socrating si pone come modello teorico-propositivo e strumento operativo per contrastare tale deriva, introducendo la frizione per riattivare la memoria di lavoro, il senso critico e la capacità di discernimento. In un contesto in cui la standardizzazione cresce, la discrezionalità emerge come fattore differenziale e il dialogo con l’IA come occasione per esercitarla. In questa prospettiva i contributi si collocano all’interno di una cornice critico-ermeneutica a base costruttivista in cui il dialogo persone-IA è interpretato come pratica mediata che (ri)costruisce significati e competenze.

La (vera) arte del socrating: il prompt è morto, viva il prompt

Keywords: Socrating, cognitive discretion, cognitive debt, cognitive automation,generative artificial intelligence

Abstract

A paradigm shift is proposed in the interaction with generative artificial intelligence: a transition from traditional prompting – focused on executional efficiency – to Socrating, a dialogic practice that enhances cognitive discretion. Socrating does not simply refine algorithmic querying; it overturns its logic, restoring to the user the responsibility of choice, doubt, and argumentation. Drawing on neuroscientific evidence and theoretical insights, this paper analyses the risks of cognitive automation – semantic compression, erosion of verbal memory, and standardization of mental models – highlighting how passive interaction with artificial intelligence (AI) can lead to a progressive cognitive debt. Against this drift, Socrating is presented as an operational tool and pragmatic countermeasure. It introduces a friction capable of reactivating working memory, critical thinking, and the capacity for discernment. In a context of growing standardization, discretion emerges as the true differentiating factor, and the dialogue with AI becomes the arena to cultivate it. From this perspective, the work is presented within a critical-hermeneutic, constructivist framework in which the human-AI dialogue is interpreted as a mediated practice that (re)constructs meanings and competences.