Titolo: I sensi come via al senso
Tipo di pubblicazione: articolo
Anno di pubblicazione: 2025
Autore: Lorenzo Biagi
Rivista: IUSVEducation #27
Pagine: 10-28
Data di pubblicazione: ottobre 2025
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X
Come citare: Biagi, L. (2025). I sensi come via al senso. IUSVEducation, 27, 10-28. https://www.iusveducation.it/i-sensi-come-via-al-senso/
Parole chiave: sensi, emozioni, bolla emotiva, disorientamento, apertura al mondo
Paper PDF: IUSVEducation_27_Biagi_SENSI_VIA_SENSO.pdf
Abstract
Il linguaggio delle emozioni gioca un ruolo determinante nella costruzione della realtà, influenzando la narrazione e la percezione degli eventi. Tuttavia, il sentire non è un fenomeno universale e univoco, ma un’esperienza soggettiva mediata da fattori cognitivi, sociali e culturali. La tradizionale dicotomia tra razionalità ed emozione, spesso interpretata come un conflitto tra logica e irrazionalità, risulta riduttiva. Studi recenti suggeriscono invece che si tratti di una dinamica umana complementare, caratterizzata da una “solidarietà antagonistica” che modella il comportamento umano. Questa prospettiva implica una revisione delle strategie educative, superando approcci riduzionisti per valorizzare l’interazione tra dimensioni cognitive ed emotive. Il sentire non si oppone alla concettualizzazione né alla prassi, ma orienta la costruzione del sapere e dell’agire, con importanti implicazioni antropologiche e dunque pedagogiche. In questo quadro, con papa Francesco, la tenerezza emerge come una dimensione fondamentale del processo di socializzazione e sviluppo morale, contribuendo alla formazione di individui capaci di integrare empatia e razionalità. L’approccio transdisciplinare a queste tematiche consente di ripensare il ruolo delle emozioni nell’educazione, promuovendo un modello formativo che riconosce la complessità del sentire umano come elemento essenziale per la crescita personale e collettiva.
