Home IUSVEducation Supplemento al n. #28

Formazione strutturata per e con l’IA. Un’opzione strategica per l’Europa nella battaglia geopolitica

Andremo ad esaminare il modo in cui le tecnologie di intelligenza artificiale stanno trasformando le dinamiche di potere, con particolare riferimento alla gestione sbilanciata dei dati e l’effetto su aspetti come l’identità civile e la partecipazione democratica nell’era digitale, ponendo la questione su come questi cambiamenti si inseriscano nel più ampio quadro della nostra “casa comune” tecnologica, inflenzando anche gli aspetti pedagogici nella relazione discente e docente mediata attraverso la tecnologia. La ricerca ha preso spunto dalle analisi sviluppate durante il convegno “Intelligenze umane” allo IUSVE di Venezia nell’aprile 20241 e ripresi in eventi a Milano in occasione della Giornata Internazionale dell’Intelligenza Artificiale organizzata da ENIA® in collaborazione con FAST®, uno dedicato all’analisi di modelli di IA adatti alla rete di PMI italiane e un secondo evento con focus sul ruolo dell’informazione scientifica nel creare la giusta consapevolezza sull’uso dell’IA a tutti i livelli.

03/03/2026

R. Magnani - Formazione strutturata per e con l'IA. Un'opzione strategica per l'Europa nella battaglia geopolitica - IUSVEducation #28 Special issue - Marzo 2026

Titolo: Formazione strutturata per e con l’IA. Un’opzione strategica per l’Europa nella battaglia geopolitica
Tipo di pubblicazione: articolo
Anno di pubblicazione: 2026
Autore: Roberto Magnani
Rivista: IUSVEducation #28 – Supplemento
Pagine: 132-147
Data di pubblicazione: marzo 2026
Editore: IUSVE – Istituto Universitario Salesiano
ISSN: 2283-642X

Come citare: Magnani, R. (2026). Formazione strutturata per e con l’IA. Un’opzione strategica per l’Europa nella battaglia geopolitica. IUSVEducation, 28 Supplemento, 132-147. https://www.iusveducation.it/formazione-strutturata-per-e-con-lia-unopzione-strategica-per-leuropa-nella-battaglia-geopolitica/

Parole chiave: Intelligenza Artificiale, Economia delle intenzioni, educazione digitale, pedagogia critica

Paper PDF: IUSVEducation_28_Special_Issue_Magnani_FORMAZIONE_STRUTTURATA_PER_E_CON_L’INTELLIGENZA_ARTIFICIALE_UN’OPZIONE_STRATEGICA_PER_L’EUROPA_NELLA_BATTAGLIA_GEOPOLITICA.pdf

Abstract

Questa relazione esamina come l’intelligenza artificiale ridefinisca le dinamiche di potere, trasformando la cittadinanza verso dimensioni computazionali e generando profonde conseguenze sociali, politiche ed etiche. Una questione fondamentale riguarda la ripartizione squilibrata delle informazioni digitali nel panorama mondiale contemporaneo. Da questa premessa emerge un’interpretazione critica delle strategie tecnologiche globali, focalizzandosi sul pericolo di monopolizzazione oligarchica del controllo digitale e sulla transizione da un mercato dei dati verso un’economia delle intenzioni. L’Unione Europea ha l’opportunità di promuovere un’alternativa basata su principi di trasparenza, indipendenza digitale e diversità culturale. Il ruolo formativo diventa cruciale per sviluppare quella AI for good che è uno degli obiettivi dichiarati a molti livelli, rendendo l’IA un elemento di miglioramento sociale.

Structured training for and with artificial intelligence. A strategic option for europe in the geopolitical battle

Keywords: Artificial intelligence, economy of intentions, digital education, critical pedagogy

Abstract

This report examines how artificial intelligence redefines power dynamics, transforming citizenship towards computational dimensions and generating profound social, political, and ethical consequences. A fundamental issue concerns the uneven distribution of digital information in the contemporary global landscape. From this premise emerges a critical interpretation of current global technological strategies, focusing on the danger of oligarchic monopolization of digital control and the transition from a data market to an authentic economy of intentions. The European Union has the opportunity to promote an alternative based on principles of transparency, digital independence, and cultural diversity. The educational role becomes crucial for developing “AI for good”, making AI an element of social improvement rather than a tool for division and inequality.