Norme redazionali #26 – Supplemento
Titolo: Norme redazionaliTipo di pubblicazione: rubricaAnno di pubblicazione: 2026Autore: RedazioneRivista: IUSVEducation #26 - SupplementoPagine: 364-368Data di pubblicazione: luglio 2026Editore: IUSVE...
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Titolo: Accompagner les dynamiques de positionnement professionnel des formateurs par l’analyse réflexive des pratiquesTipo di pubblicazione: articoloAnno di pubblicazione :...
Titolo: Une évaluation certificative apprenante pour transformer le travail des formateurs des centres de formation agricoleTipo di pubblicazione: articoloAnno di...
Titolo: Vers une digitalisation du Conseil en Evolution Professionnelle (CEP) ? Quelles évolutions possibles des compétences des conseillers?Tipo di pubblicazione:...
Titolo: La formazione sul campo nel lavoro educativo con l’infanziaTipo di pubblicazione: articoloAnno di pubblicazione : 2025Autore: Agnese Infantino, Daniela...
Titolo: Dispositivi istituzionali e pratiche trasformative. Un dialogo tra Pedagogia speciale e Pedagogia istituzionale nei servizi educativi per l’inclusioneTipo di...
Titolo: Promouvoir la situation de travail comme lieu de formation : enjeux et transformations. Le cas d’une formation du secteur...
Titolo: Una “road map” per ripensare i processi formativi nei contesti di lavoro: quattro traiettorie per promuovere nuove pratiche di...
Titolo: L’apprendimento basato sul lavoro: politiche e modelli Tipo di pubblicazione: articoloAnno di pubblicazione : 2025Autore: Cristiano Chiusso Rivista: IUSVEducation #26 -...
Titolo: Workplace Spirituality: un ponte tra crescita personale, formazione e professioneTipo di pubblicazione: articoloAnno di pubblicazione : 2025Autore: Maria Cristina...
Rivista scientifica Area 11
(Delibera ANVUR del 27 luglio 2023)
Rivista scientifica Area 14
(Delibera ANVUR del 21 settembre 2023)
I contributi presentati a «Iusveducation» sono valutati, in forma anonima, da studiosi competenti per la specifica disciplina (‘one-side blind peer review’)
































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